双减政策不断落地，家长们呈现出两种相反的情绪化走向，但无论雀跃还是忧虑，心底终归有些迷茫。因为本就是教育中特别重要的一环，面对新挑战，如何适应、准备，在不确定性中回归教育的终极关怀——人的成长和全面发展？这道题，不只交给他们作答。
双减要去芜存菁，减去诸多教育的不公平，给家长及孩子更多思考空间，去找到契合孩子自身发展的成长路径。这一过程中，家长所承担的重要性显然不比知识教育轻。可毕竟变化来得太快了，未及反应便要离开原本熟悉的赛道，无可避免地会有失重感，尤其是新入学孩子的家长们，目标变了、规则变了，“竞争对手”变不变？双减效应显现之前，生怕自己行差踏错跟不上节奏。
于是又陷入“囚徒困境”。忧虑的和雀跃的，都四下打听一对一家教行情，前者的逻辑是“双减时代，一切教育资源依然僧多粥少，必须提前锁定那碗粥”；后者则奔着告别“恐辅症”去，要营造自己的惬意时光。
这也许是殊途同归。从时间、精力和能力上讲，家长能给予孩子的知识辅导与素养锻炼，大多不够“专业”，与其自己胡教不如把孩子“交出去”。当然，为人父母之责不可推卸，必要的陪伴引导不能少。但当今这快节奏、压力大的社会里，家长要拿出多少时间和精力才行？有人力所不逮，每晚硬拖着疲倦的身躯配合孩子学或玩，自己都觉得太应付了。没办法，独生子女时代，丛立的高楼，早就剥夺了孩子社会交往的机会，走出园、校，便只有家这一方小小天地。
此境况下，把家长视作能减负也能加负的角色同样是种压力。脱离开大的社会发展环境，谁又能作为几何？
楼盘点评
写评论